ve spojení s předmětem ČaJS procvičovali žáci ve třídě 2. A. Připomněli si strategii kladení otázek. Na základě přečteného textu „Ptáci na zahradě“ pokládali záludné otázky. Na některé znali odpověď hned, na jiné si ji museli vyhledat ve Wikipedii v tabletech. Jednotlivé skupiny tak zjistily, kolik druhů ptáků žije v ČR, který z nich je nejkrásněji zbarvený, proč ptáčci zpívají apod. Své odpovědi si kontrolovaly pomocí čtečky QR kódů. Děti tak zjistily nejen nové informace k tématu, ale i to, že umění naslouchat a spolupracovat je velmi důležité.